Η σημασία του να είναι κανείς «επικοινωνιακός» με ένα παιδί με δυσκολίες επικοινωνίας

Καραμπούλα Νατάσσα, Λογοθεραπεύτρια στο Κέντρο Ειδικών Θεραπειών «Έλλογον»

Ο κάθε ένας από εμάς έχει ένα μοναδικό και ξεχωριστό προφίλ επικοινωνιακών ικανοτήτων. Άλλος είναι πολύ ικανός χρήστης επικοινωνίας, άλλος λιγότερο, κάποια παιδιά μας αντιμετωπίζουν ήπιες δυσκολίες με την επικοινωνία με τους άλλους, άλλα πιο σοβαρές.

Με δεδομένο ότι κάθε αλληλεπίδραση με τα παιδιά μας είναι μια ευκαιρία, είναι καλό να χρήσιμο να γνωρίζουμε τι μπορούμενα κάνουμε για να διευκολύνουμε την επικοινωνία με αυτά.

Πρωταρχικά είναι καλό να πιστεύουμε στις ικανότητες του παιδιού μας και κυρίως να αναγνωρίζουμε εύστοχα τους τρόπους, που διαθέτει το ίδιο για να επικοινωνεί.

Είναι καλό να μένουμε διαθέσιμοι για όσο χρειαστεί, να δώσουμε την ευκαιρία στο παιδί να έχει χρόνο για να ολοκληρώσει αυτό που μας δείχνει ή αυτό που μας λέει.

Είναι ακόμη χρήσιμο να μένουμε ευέλικτοι και να ακολουθούμε τα ενδιαφέροντα του παιδιού, μιας και ξέρουμε ότι εκείνα επικοινωνούν καλύτερα και περισσότερο για πράγματα που τα ενδιαφέρουν.

Δείχνουμε επιμονή και σταθερότητα ως προς την προσπάθειά να καταλάβουμε τα επικοινωνιακά μηνύματα του παιδιού.

Ζητάμε από τους επαγγελματίες που δουλεύουν στον τομέα της επικοινωνίας του παιδιού κατευθύνσεις για να είμαστε πιο αποτελεσματικοί επικοινωνιακά. Υπάρχουν πολλές «τεχνικές» για τη διευκόλυνση της επικοινωνίας («μοντέλο», παρακίνηση, στρατηγικές ανταπόκρισης, συστήματα εναλλακτικής/επαυξητικής επικοινωνίας κ.α.), κάθε φορά διαφορετικές για κάθε παιδί και κάνουν σημαντική διαφορά στον τρόπο που σχετίζονται επικοινωνιακά μαζί μας τα παιδιά μας.

Δεν ξεχνάμε, κάθε αλληλεπίδραση μετράει!